Una Experiencia de Aprendizaje por Proyectos Cooperativos. Visiones Docentes y Discentes
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چکیده
La investigación que se presenta tiene como objetivo analizar y evaluar los resultados de un proyecto educativo, cooperativo e inclusivo desarrollado en centro Educación Primaria la provincia Málaga tras una formación centro. Se ha hecho uso estrategias observación participante, el análisis documental, grupos discusión las entrevistas individuales al profesorado. De modo general, participado todo profesorado del centro, asimismo, particular, hemos centrado 3ºA 4ºA Primaria. Del proceso investigador han emergido dos categorÃas giran torno a divergencias enfoques puesta práctica percepciones, valoraciones experiencias alumnado. Entre conclusiones obtenidas resulta relevante señalar, por lado, aparición tres perfiles docentes, caracterizados respectivamente actitudes indiferencia, confusión incompetencia ante tarea, proactividad motivación; y, otro encontrarnos con comentarios realizadas tanto alumnado señalando beneficios les reportado experiencia.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista latinoamericana de educación inclusiva
سال: 2021
ISSN: ['0718-5480', '0718-7378']
DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-73782021000200191